孩子的發(fā)育存在個(gè)體差異，孩子說話遲，家長(zhǎng)先不要擔(dān)心、焦慮。需要綜合性的進(jìn)行判斷，注意有沒有以下的問題：

1.注意看護(hù)者和孩子的語言互動(dòng)。有些孩子是老人看護(hù)的，這樣孩子和家長(zhǎng)的互動(dòng)可能比較少，需要增加語言的交流，讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)；

2. 減少電子式的看護(hù)。有的孩子是電視、手機(jī)等電子產(chǎn)品伴陪的時(shí)間多，電視和手機(jī)缺乏交互性對(duì)孩子的語言發(fā)育沒有促進(jìn)作用；

3. 對(duì)孩子的發(fā)音做出積極的回應(yīng)，有助于孩子語言的發(fā)育。另外，發(fā)現(xiàn)孩子說話晚，建議排查一下孩子的聽力有沒有問題，另外也要注意孩子有沒有孤獨(dú)癥和精神發(fā)育遲滯的可能。